沉迷手机是病,得治!


[IT搜购网 原创] 2019-05-15 13:39:03 编辑:

近日,江西省教育厅针对该省高校本科教学中存在的教师教学精力投入不到位、学生学习精力投入不到位、教学管理服务不到位、支持本科教学有关政策不到位等问题,提出进一步加强高校本科教学管理的8项要求。八项要求包括,淘汰“水课”,打造“金课”;非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂;提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重;严格执行师德师风一票否决制等。

 

江西省这招不是专门针对手机而立的规矩,关于手机的规定只是其中的一条内容,但其力度已经可见一斑,手机这一“公害”,足以引起人们的重视。

说手机为“公害”,笔者自己都感到不太合适,但客观上,从某种程度而言,手机确实已经成为一大公害。在学校,不管大学中学小学,都有沉迷手机的现象发生。

在北京街头,大叔曾经路过某中学附近,正赶上放下午学的时间,在路边,安安静静地坐着两位小女生,看上去,她们也不过是初一初二的样子,身子瘦削,显然还没发育起来的样子,但她们坐在路边痴迷的样子,令大叔我惊讶;她们那种专注痴迷的样子,让我驻足审视了良久!

 

当然,她们不是在课堂上玩手机,是在课外,是在校外,是在马路边。但有谁能保证,她们一旦有机会摸上手机,不会仍然这么痴迷?如果在校内,在课堂上,她们一旦有了玩手机的机会,会不会也这么沉迷?我想答案是一定的。

沉迷手机是病,得治!

大叔曾经专门观察过一位初三男生做作业的情景。这位男生手机就在桌上,阅读,写作业,根本专注不下来,平均三分钟的样子,他就要拿起手机来看一下,有时回复一下,有时划拉两下,有时只看一眼就又放下……反正,他看手机的频率我是看准了,雷打不动!

我想,手机上有什么重要信息令他必须平均三分钟就要看一次?显然不可能。我问过这位男生,你为什么那么频繁地看手机?这样写作业太不专心了!他也没回答个所以然来。

沉迷手机是病,得治!

 

最近有个事,也能说明问题。

一名广东高校教师在毕业论文答辩现场“怒摔论文”的视频刷爆了网络。值得玩味的是,网友对此事的评论近乎呈现出一边倒的趋势——严格要求学生的老师并没有错。针对此事,有媒体评论道:

网友的态度,事实上已经触及了“怒摔论文”背后的真问题。那就是如何把好毕业这一关,如何保证高校教育的质量。眼下,本科毕业论文常常被视为“水分”十足、缺少干货,而视频中的学生也确实没有认真对待毕业答辩,因此,该教师才会得到众多网友的力挺。

我想到的是学生论文为什么水分十足,缺少干货。但得学生平时真正用功学习了,真正对待论文了,也不至于如此。学生论文太差,固然原因是多方面的,但有一条,沉迷游戏和玩耍,心不在焉,必是其中之一。老师怒摔论文只是表面现象,其背后则说明,学生在高校内的学习状态和质量,颇值得怀疑!

显然,把手机当成替罪羊很不合适,手机只是个工具而已,要治,当然要从人下手。人,才是根源。江西出手了,我相信其它省不会熟视无睹。不光是大学,中学何尝不存在学生沉迷手机的问题?相对来说,小学在手机管理的难度上会小很多,毕竟小朋友更听话,好管理。

总之,“非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂”这一狠招,如果落实得好并且得到推广,那将大大有利于改变“玩命的中学”和“快乐的大学”这些不正常的现象。

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